的不是在作品中展现自己的才气，而是增加读者、观众的人生T验，你可以不必创造
一个人人喜
的角sE，但他必须要让观众能够理解，无论描写光明面也好，或从人X黑暗面切
也罢，只要能够
动人心的，都是好作品。」「有
见是件好事，但有时候不同
合W，是很难在这行生存下去的。」＂你果然不适合当编剧＂
「编剧是盖这座灯塔的工人，可是从画面上一
也看不到，编剧可以说是一
剧的生产者，但以现实面来说，b较常见的状况是戏红了捧红导演和演员；戏烂了编剧就被名负责，我也遇过自己
了好几年写的剧本，拍来片尾
本没我的名字的情况，所以各位，如果你期待靠编剧获得名气，这个工作可能要让你失望了，不过……」看到最後一张，徐作钧正起颜sE：「这
本不是伍迪．艾l这谁写的？」「你的人生阅历、或是生命中的伤痛也可以成为灵
来源。」「先恭喜你都没有伤痛经验，如果你很不幸的，人生非常幸福，这某
程度其实不利於你的写作视野，但你还是可以靠多来弥补＂太幸福＂这个缺憾，我还是必须说，技巧可以习得，但创意是天赋。」好……好帅！路言仰望着
前的人，受着他
中所谓的创作，是如此
T而迷人。＂你果然不适合当编剧＂
「创作过程中带给你的JiNg神收益，那是用多少钱都买不到的。」徐作钧g起了嘴角。
「没想到你们还满有才的嘛！」徐作钧边看边发噱「这
电影让我想到伍迪的《我心
》，用戏谑的手法呈现严肃的事件……这谁写的？」路言哭丧着脸，非常不服气，回神过来时，引言已经
尾声，徐作钧正分享着如何发掘灵。转
抄写白板并留下一串电
邮件信箱帐号後，徐作钧说：终於来了，路言举起了手，期待被夸奖一番。
程度b喻了编剧的地位，如果一个好的戏剧作品是灯塔，能指引方向，那围绕在灯塔四周的渔船一定就是观众了，灯塔本是导演，上面的亮光是演员，那编剧在哪里呢？」．主题：包
「Ai人」与「诈欺」两元素接近中午时分，徐作钧作
引言结语：＂你果然不适合当编剧＂
．形式：三幕剧。
停了数秒，徐作钧把视线停在魂不守舍的路言
上：「所以……快给我开始写吧！」「好问题，这样的话，你可能得考虑转行了，」徐作钧话锋一转「但在这之前，你得先
行才行。」中场下课，同学们积极找讲座攀谈，路言也犹豫着要不要加
，但看着讨论
烈的群众终究还是打退堂鼓，自顾自写起影片想。成功引起学员们好奇後，徐作钧回答：
再怎麽说伍迪艾l也算是他最喜Ai的导演之一，原本很期待从未公开的电影片段，没想到却让他大失所望，从运镜、剪辑、情节及人
对白都看不大师的影，这样要如何写想呢？路言苦恼着，然後一笔一画写下他的心得。「我会从作品中挑
合适的人选，邀请你成为连绵文字工作坊的新夥伴，但无论你是否合适，我都会以我私人的名义给你的作品一些建议，希望可以帮助你们更靠近梦想一。」「小矫情，你果然不适合当编剧啊！」
徐作钧拿起学员们
回的想在空中晃：「我们来看看你们有没有潜力当编剧吧！」「伍迪留给後人的影响是难以言喻的。拜托一下，人家还没Si啦！这来耍宝的吗？满有幽默
的。」徐作钧笑着回答：
「其实刚刚播的影片
本不是伍迪．艾l，只是一个普通电影系学生的毕业制作而已。」说完全场哗然，除了路言。「徐老师，创意用光怎麽办呢？」学员发言。
「为了让大家有机会可以
行，结束前我个作业给大家，虽然未来几周我不会再现……」＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「老师，不要念了啦！好丢脸啊！」主人自首。
「不错不错，有潜力，编剧非常需要联想力的啊！
能扯的。那这个呢？不愧是大师的作品，人对白备
JiNg准度，永远的经典。掰功一，这个也满适合当编剧的啊！」第二小时课程开始，徐作钧把学员们的影片
想收齐後，慢条斯理的开：全场哀声四起，不断央求他不要。
「各位都如此了，更不要期待观众的监别力b你好，戏剧卖座除了剧本本
以外，还受太多复杂因素影响，所以大家还是赶快让自己变成伍迪．艾l吧，写狗屎都能卖。」接下的课路言
本无法专心听，徐作钧刚刚的评语在他脑中挥之不去。「老师，没有伤痛记忆的话怎麽办呢？是不是就写不
刻的情绪了」同学举手。脸sE＂唰＂地变白，路言举起的手僵在空中。
「再来我们看一段影片，大家应该对大编导伍迪．艾l不陌生吧？他算是这个世纪最有才气的编剧了，这段影片是他未曾问市的电影片段，大家看完写下
想，不用名，我们下堂课可以一下。」就说嘛！一
也不像啊！幸好没上当，路言在心中沾沾自喜。